开栏语
近期，第六次全国对口支援新疆工作会议在新疆召开，会上强调，对口援疆是国家战略，必须长期坚持，把对口援疆工作打造成加强民族团结的工程。为做好对口援疆相关报道，中国晚报工作者协会各成员单位决定，组织开展“百家媒体共话援疆”大型报道活动。
日前,山西晚报推出专栏《百家媒体共话援疆——山西援疆故事》，全面报道新一轮对口援疆工作开展以来，山西省在经济、干部、人才、教育、科技、文化、卫生等方面对口援疆的成效、经验、举措，挖掘援疆典型，体会民生改善，感受社会变化。
↑刘蓉芳在团学校给孩子们上英语课。
刘蓉芳，是太原市第二实验小学一名普通的英语教师。在同事的印象中，除了上课以外，平时的她不善高谈阔论，性格偏内向一些。然而，年初，这个柔弱内向的女教师做出的一个决定，让周围的人都有些意外。
当时，太原市在教育援疆工作中，首次推出整学期援疆模式，决定选派教学经验丰富的一线骨干教师援疆。得知这个消息后，刘蓉芳主动报了名。“前几年下乡支教时，我去的就是新疆，虽然只有短短几天，但是对当地亟需改进的教育状况感触非常深，听说这次是整学期援疆支教，从专业角度看，我感觉这样支教更科学。”刘蓉芳说，曾经支教留下的遗憾，让她不愿错过这个机会。
对刘蓉芳的决定，家人都选择了理解和支持。唯一让她放不下的，是当时5岁多的女儿玉儿。
教师的责任感驱使她做出援疆的选择，母亲的天性则让她无法放下孩子、毫无顾虑地离开。几经思考后，她决定，带着女儿去援疆。
教研教学倾尽所能传帮带
年3月初，作为太原市派出的第一批整学期援疆教师，刘蓉芳带着5岁半的玉儿，和太原市其他学校的两位老师一起进疆，来到他们的工作地——新疆生产建设兵团六师团学校。
团位于中国第二大沙漠——古尔班通古特沙漠以南20公里处，气候条件比较恶劣。尽管已经是3月份，但是当地还是非常寒冷，刘蓉芳顾不上考虑这些，她放下行李，给自己和女儿备好生活用品，裹上厚厚的羽绒服，带上准备好的教学资料，一头扎进了最让她惦记的教研工作中。
对于援疆教师的到来，团学校的老师们满是期待。身为英语教师的刘蓉芳一到校，就被委以“承担学校英语教研工作”的重任。
为了摸清团学校的整体英语教学水平，刘蓉芳开始一节课一节课地听课，每个英语老师的课，刘蓉芳都反复听反复琢磨，发现问题，研究对策。一个学期下来，刘蓉芳的听课本用了两大本，上面密密麻麻全是记录。
由于缺乏经验，当地教师的授课模式相对比较传统，课堂上学生们缺乏兴趣。为了激发孩子们学英语的热情，刘蓉芳带着全校英语教师进行集体教研，对备课的内容一句一句地研究。怎样进行课堂导入，怎样突破重点难点，怎样激发学生的兴趣，甚至怎样写教学板书，每一个细节都精心设计，反复练习。
为了规范老师的发音问题，刘蓉芳建立了英语教师 刘蓉芳和女儿面临的另外一个问题是倒时差。
新疆和太原有两个小时的时差，人们上午8点多起床，9点半上班，下午2点吃中午饭，晚上7点下班，尤其是五六月份，晚上要10点甚至11点天才黑。
刚开始，每天早上6点多，母女俩就醒了，外面黑漆漆的，却怎么也睡不着，晚上10点多，天还大亮着，小玉儿明明犯困，但又睡不着。这样的状态持续了半个多月，母女二人才慢慢适应了这样的作息时间。
在刘蓉芳看来，援疆，对自己对女儿都是一次珍贵的历练。玉儿来到新疆后的适应能力，让刘蓉芳刮目相看。短短几天，玉儿跟班里的小朋友打成一片，还有了自己的小闺蜜朵朵。“援疆回来这都一年多了，玉儿还经常和朵朵在
