一路行走，一路撒下阅读的种子
——我的推广那些事儿
我是一个给孩子写童话的大孩子，也是一个儿童阅读推广人。我的真实姓名叫安鹏辉，不过，更多的人知道的却是我另外一个名字：小酷哥哥。
不论是孩子、家长还是老师，他们看到我第一面，总是会脱口而出“小酷哥哥”。遇到这样的事情，我总是腼腆地笑着。
应该可以说，小酷哥哥这个名字，以及小酷哥哥所有后面的阅读推广故事，都是由一辆自行车带来的……（大学期间，在晋中海贝英语培训学校做英语老师）
在太原·外文书店
年的暑假，当时我的主编是孙爱霞老师。一天，她告诉我说要与书店合作，开展读书会活动。但具体是哪一家书店愿意合作，需要我们去一家一家谈。
孙爱霞老师把这份活儿安排给了我。那会儿，我刚来太原一年左右，对太原这个城市并不熟悉。我在网上搜寻太原都有哪些书店，然后记住它们的地址。随后，便骑上自己的自行车一家一家去谈。
先后去了尔雅书店、万象书城、得一文化广场，还有无界书店和新华书店。但是因为场地的缘故，没有一家书店愿意合作。（大学期间，受邀来到迎宾小学给孩子们讲英语，后来，又给孩子们讲了语文。说起来，这应该是我人生中第一次受邀讲课。）
骑着自行车在街上寻摸书店的时候，忽然想起大学期间，来太原找朋友时，曾经坐10路公交车路过一家书店，那家书店看起来很大，也很时尚。印象中，记得那家书店叫外文书店，但又不太确定。
凭着记忆找到那家书店，然后又找到负责市场的杨爱红经理。跟她谈了合作的事情。没成想，杨经理非常支持。于是乎，我们就敲定了这件事。
本来是9月初要举办一场读书会，但是因为书店人流量过大，场地拥挤，就推后到了9月中旬。
9月15日，“小学生拼音报读书会”在外文书店正式开讲。第一场由故事姐姐温晓春做主持，孙爱霞老师主讲《小猪稀哩呼噜》，我负责维持现场秩序。
（那会儿，我还在打酱油哇。嘿嘿）
过了几天，写读书会的新闻报道时，孙爱霞老师说：“大家都有艺名，我是小鱼姐姐，温晓春是故事姐姐，你也给自己起个艺名吧。”
我想了想，该叫什么呢？孙爱霞老师是小鱼姐姐，那我就叫小虾哥哥吧？
孙老师听后，哈哈大笑说：“不够响亮。”她想了想，就说：“干脆叫你小酷哥哥吧。长得也很酷，听起来也响亮。”
于是，小酷哥哥的名字就诞生了。
9月20日，我在外文书店开始我人生中第一次阅读推广——给孩子们讲《想高飞的猫》。
读书会活动虽然只有半个小时，但是这堂课，我准备了整整一周。讲完之后，很多家长咨询图书的事情，也在打听报纸如何订阅，反响很好。
那年国庆，单位放假，同事们都回家了，我也本打算回家，我和孙爱霞老师并没打算在国庆继续这样的活动。外文书店杨经理看前两次读书会的效果很好，家长反馈也非常棒，希望在国庆期间再举办一次这样的读书活动。
我和孙老师一商量，就决定在国庆期间再讲一场，我先暂时不回家。
如果再讲一场的话，讲课的内容肯定要变化，于是，我又花了整整一周时间来准备我。
10月2日，我和孙爱霞老师从办公室拿上投影仪的大屏幕，还有撑起大屏幕的铁制撑杆（外文书店提供投影仪，但是他们没有大屏幕），抱着它们，挤上公交车，来到外文书店。
那一次，我讲的是《绿野仙踪》，孙爱霞老师一边拉小朋友过来听课，一边维持现场秩序，还一边负责拍照。
后来，我认识了太原大学第二附属小学的代丽萍老师，他听说读书会的事情后，邀请我去给他们班级的孩子们上一堂课。
我给孩子们讲的是《绿野仙踪》，我认为讲完之后，就结束了，没成想，过了一段时间，代丽萍老师给我打电话说要再让我讲一场，这次是面对全年级（共有四百多号人），并说校长和老师们都要去听。那时候，我才意识到，我的课堂是受老师们欢迎的。
之后，我便时不时去太原二附小给小朋友讲写作，讲故事。从二年级陪伴到三年级，再从三年级陪伴到四年级。
在河南
有一天，我忽然接到李妮嵘老师的电话，说是安排我去河南三门峡讲课，我就很好奇：“有故事姐姐呀，为什么要让我过去呢？”
李老师说：“人家校长专门点名让你。”我更好奇：“校长怎么会知道我呢？”
后来，才晓得，校长是通过我们的网站“汉语拼音网”看到了我的读书会报道。
当时，为了这次出省讲座，我又备了一堂课，前前后后，又是花了一周时间。
虽然只是一堂课，虽然PPT只是起到辅助作用，但是做PPT课件时，还是会考虑很多：课件背景，是用浅一些的颜色好，还是重一些的颜色好？里面的文字用粗体还是黑体，宋体还是楷体？文字的字号多大合适？文字的颜色是不是变成红色，以示强调？我讲到这个页面时，是让学生们看大屏幕，还是让他们自己的脑袋去想象文字呈现的画面？PPT的页数多不多？哪个页面是需要删掉的，哪个页面还需要加点儿东西进去？给页面插进去的背景音乐是选班得瑞的，还是选久石让的？或者是秘密花园的？如果选班得瑞的轻音乐做背景音乐，选取他的哪一首呢？大家都听过的话，会有些腻，如果大家都没听过的话，那是不是会喜欢？
准备好课件之后，领导们和同事们会聚在一起打磨你的课堂，他们都给出了许多可行性的修改意见。
5月底，和当时的中版编辑李华老师一起去了三门峡第四小学。我给一二三年级小朋友谈阅读，李华老师给四五六年级谈写作。
随后，因为一些原因，我在三门峡滞留了一段时间。三门峡第四小学侯素丽校长带着我去看一个幼儿师范类学校的节目表演。
在路上，和侯校长聊了许多关于教育的话题，聊得很欢快。
侯校长很年轻，但是她的思想很深邃，教育理念很先进，对孩子们阅读兴趣的培养也是极其重视的。
朱永新老师说：“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”
侯素丽校长在真正地教育。（年）
（过了三年，年在三门峡第四小学）
在大西南
年5月份，去绵阳讲课。这是我第一次去这么远的地方讲，虽然准备好了课堂，也对自己非常有信心，但是内心依旧忐忑不已。临走前，专门去了一趟太原二附小，给三年级的小朋友试讲了一次，然后听代丽萍老师的意见。代老师已经做了二十多年老师，我们属于那种直言不讳的忘年交。令我欣慰的是，代老师从始至终都很认真地在听我的课，评价很好。这时候，我的心里才有了一些底。
在绵阳讲了一周，每天平均有三场，用吴东懋老师的话就是“一场比一场好”。不过，实际上，我也知道，有许多地方还需要改进。
那段时间，每天我都要写日记，以下摘自我的日记：
绵阳第一天
上午，八点多到达高新区火炬实验小学（雅园校区），不到九点便开始绵阳之行的第一场。四个班，一百二十来多人。你要问我，紧张不？紧张倒是木有，压力倒是有一点儿，生怕辜负了领导和老师。
刚开始讲课，我从书包里掏出一双袜子，全场雷到，继而全场大笑，好吧，小酷哥哥虽然不是很帅，但在课堂导入这方面，还是有些新颖哒。
第一场比较满意，只是在课堂控制方面略有不足。有一些学生开小差了。这是我感到很失败的地方。在我的理念里，学生开小差，原因只有一条，那就是这个老师讲课有问题，没有吸引力。
第一场结束，经过窦老师一点。第二场，第三场，讲的相当顺利，学生们的笑声一阵一阵，就像风吹过，泛起的海浪一样。绵阳的吴老师不住地说：“你不当老师太可惜了。”介个，貌似已经不是第一次听老师们对我说这样的话了。谢谢她对我的信任。
后来，看老师们的书面评价，以及听校长反馈，发现自己的讲课已经得到了她们的认可，身上的压力才稍微缓一些了。
讲完两节课，我和吴老师在校园里溜达。一个班级正在上体育课，当我经过他们身边时，他们都停下来喊：“小酷哥哥。小酷哥哥。”哎呀，原来我刚才给他们上过课。为了不影响课程秩序，我赶紧溜开。
晚饭时，忽然，我收到一通电话，来电显示是四川绵阳。好奇怪，这是谁的电话？我没有绵阳的朋友呀。拨过去，一打听，才醒过来，原来这是绵阳的一个二年级小女生打来的。
上午，我给她们班级讲课。
第二场与第三场之间，我和吴老师在副校长办公室休息时，她恰好来办公室送花，看到我，就缠着要我的联系方式。我当时还好奇：咦，记我电话干啥子。没想到，下午放了学，她就打来了。
学校的卫主任听说了这件事，说：“你这次讲课，可能对这个孩子的一生都会起到很大的影响。”我笑着说：“希望能让他们爱上读书。”
和天真烂漫的孩子呆在一起，真好。绵阳第三天
今天上午，在五里路小学，给二年级孩子们讲课时，我站在讲台上，说着自己编的口令：“左看看，右看看，看哪个小朋友没有坐直，我们提醒他一下。”这段口令，我是用抑扬顿挫，像唱歌一样说出来的。孩子们既坐直了身体，又感到特别悦耳、惬意。
背对着学生，手指着天空，扭动着身体，像一个舞者，然后，啪嗒一下，转过身，继续讲故事，孩子们兴趣盎然，我也快乐十足。那一刻，我忽然觉得自己就像坐在顺流而下的小船上，看着蓝蓝的天空，闻着浓浓的花香，听着呱呱的蛙鸣。
吴老师总害怕我累，可我真不觉得累，当课堂行云流水时，当孩子们的笑声此起彼伏时，当孩子们的注意力全部集中到你身上时，你会忘记所有的累，所有的不快，你感到你就是最快乐的，最无忧无虑的。
上完课，像其他学校一样，孩子们一个个向我挥手告别；
做课间操时，路过他们的身边，他们会不顾老师的反应，向我招手，微笑着喊我；
在会议室等待时，他们会趴着门缝，偷偷地看我，喊我；
下楼时，有个男孩问我：“你能不能还来？”还让我签名，留电话。这些，我在其他学校都遇到过。有点儿，见怪不怪了。但自己还是很开心。午饭时，副校长才告诉我让我签名的那个男孩是二年级最肥的那个。在四川话里，最肥就是最调皮捣蛋的意思。听罢此言，我不仅感到惊讶。
绵阳第四天
昨天晚上，在东辰国际学校，给一年级小朋友讲完课，很多孩子蜂拥而上，围住我，有许多小朋友甚至突然抱住我，舍不得放开。我吓了一跳。
绵阳之后，我又在成都、昆明和德宏傣族景颇族自治州（芒市、瑞丽和陇川，位于中缅边界）各讲了一周。
在成都讲完课，和校长还有教导主任等一起吃晚饭时，一个小男孩儿跟着爸爸在隔壁吃饭。小男孩儿看到我，忽然走进我们的包房，跟我打招呼说：“小酷哥哥好。”然后，离开了。
校长和教导主任哭笑不得地说：“我们带了他那么长时间，他不跟我们打招呼，竟然直接过来跟你打招呼。”
这正证明了课程的成功以及故事的魔力。
在昆明讲完课，被学生们蜂拥围住；
在德宏傣族景颇族自治州芒市，下学后，学生们在校园里久久不离去，等着我，然后跟着我……
在陇川县，学生们追着让你签名，一个接一个，一个接一个……
每到一个地方，都会发生许多令人感动的故事。
十月份，我又去重庆，走了六个区县给小朋友们推广阅读，以下是我途中的日记：
重庆公益讲座第八站：合川区张桥小学。
张桥小学比较远。如果不是区教研员王老师带路，我们恐怕要花相当长的时间才能找对地方。
离开城区，然后过了一个村子，又一个村子，过了一个村子，又一个村子。
车开了一个多小时，终于到学校了，话说我在车上都打呼噜了。不过，一站到讲台上，我立马精神焕发，像打了鸡血似的，蹦呀跳呀。
像我曾经的课堂一样：有欢乐，有沉思。
校长刚开始是拍照，后来，改成了录像。
他在办公室提到一次，又在饭桌上提到一次。他说：“要好好带着老师们研究研究我的课。”
中午，在学校的食堂吃饭。吃完饭，去厕所。
当我离开厕所，抬头一看，这，这，这是怎么回事？我，我，我只不过上了一趟厕所。刚才这里还没有人呀，怎么一出厕所，一下子就围了这么多人。小朋友们生拉硬拽，硬是把小酷哥哥从厕所旁边“绑架”到了操场。
于是乎，在“威胁”下，我和五六十个孩子一起玩老鹰捉小鸡，场面壮观。
我要离开时，他们左三层，右三层，好说歹说，“绑匪”就是不放人。他们把我从操场又推搡到教室，把我困在教室里。
司机熊大哥在楼下左等右等，不见我上车，很奇怪，就找上了楼。他在教室外，通过窗户微笑地看着，我赶紧喊：“找校长，找校长。”
最后，教导主任上来了，我才终于“解脱”了。
重庆公益讲座第九站：合川区可口可乐希望小学
一行人在张桥小学的食堂吃完午饭，然后马不停蹄奔赴重庆公益阅读推广讲座第九站：合川区可口可乐希望小学。
张桥小学与希望小学，车程大概有四十分钟。这段时间，教研员卜老师建议：静息。
可口可乐希望小学坐落在山脚下。在校长办公室稍作休息之后，小酷哥哥便去教室准备。
小酷哥哥：“你们可不可以稍微让一下，就让一下下。”
小朋友们：“不让，不让就不让。”
小酷哥哥：“他们都在车里等我，你们也要上课了，赶紧回教室吧。我要走啦，下次再见。”
小朋友们：“你保证每周五都要来给我们讲故事。”
小酷哥哥犹豫了一下：“来来，肯定来。”
小朋友们：“不行，不行，不让你走，你要给我们做老师。”
小酷哥哥：“别介……”
但见众人你推我搡，你说我说他也说。
小酷哥哥：“快来人呀！救命！”
不远处的台阶上，站着一老师，只见他心宽体胖，留着平头，左看右看，犹豫着该不该上前搭救。
终于，在小酷哥哥招手向他呼喊“救命”的时候，这位老师使出一招凌波微步，瞬间来到学生跟前，用了一招重庆狮子吼：“回教室，都回教室！”
这位老师姓啥叫啥，小酷哥哥不知道；这位老师家住哪里，今年贵庚，小酷哥哥也不知道；这位老师教什么课，收入多少，小酷哥哥更不知道。小酷哥哥与他完全是萍水相逢，素未谋面，但是这位老师路见不平，拔刀相助的英雄气概，令小酷哥哥感动得差点儿流出几滴滚烫滚烫的泪水。
就在学生们犹豫该不该听老师话的时候，小酷哥哥蹭地一下，撒腿就跑，那家伙，那速度，你在他旁边放个火箭试一试，我保准小酷哥哥能超过它。
学生们见势不妙，呼喊着，蜂拥追来，就在小酷哥哥跑出校门的那一刹那，他忽然看到了一团光，那是散发着威严与慈祥的光芒，光芒万丈，笼罩天地。那是校长散发的光。
不过，很抱歉，后面追兵太多，来不及跟校长打招呼，小酷哥哥就蹭地一下，跳上了车，啪嗒一声，关上了门。阿弥陀佛，安全啦。
学生们看到校长，纷纷停了下来，站在校门口，挥着手跟小酷哥哥告别。
一行人都已经在车上等候了，只见小酷哥哥跳上了车，熊大哥发动汽车，跟校长和老师们挥手告别，然后离开了。
车在林荫道间，越行越远，越行越远……
重庆公益阅读讲座第十站：秀山县苗族土家族自治县三合小学。
三合小学的后面，有一片稻田地。我趴在窗户上，望着田地中间的房子，想象着房子里住着一个什么样的人，他的生活是什么样子的。
无论走到哪里，我都爱无边无际的遐想，不要说大房子，就是遇到一只小蚂蚁，我都要蹲在地上，盯着它看老半天，遐想着它从哪里来，要到哪里去，路上发生了什么故事。
虽然是讲故事，但我又不单单是讲故事。在合川区讲课时，一位教研员说：“小酷哥哥的课堂每一个环节都是精心设计过的，不是随便心血来潮加进去的，比如：他讲一边……一边……，还有不断让孩子去猜，猜对猜错，老师也不评价，其实，就不需要评价，打开孩子的思维，让孩子们的想象无限飞翔……语文的课堂就应该是这样子的……”
如果说四川、云南之行，我侧重讲故事的话，我的重庆之行，就在尝试着把故事和语文教学融在一起。
每次讲课，都有老师跟着学生一起听课，认真做着笔记，我相信他们可以在小酷课堂上感受到一些东西，这些东西可能不是专业方面的，但是会在他们的心里多多少少产生一圈圈涟漪。
给二三年级讲完之后，校长让我给三合小学附属幼儿园的老师们座谈交流交流。我和老师们交流的主题是：做一个爱读书的老师。
校长给的时间大约在四十分钟。
座谈时，你不能干巴巴地讲理论，你还得举真实案例呀；举完例子，你还得在你的语言中顺其自然、不留痕迹地现编几句关于主题的玩笑话，逗老师们笑一笑。你想想，老师们一本正经地听你唠叨，不扬起嘴角笑一笑，那多么没趣呀。
还有，无论多么牛哄哄的人，面对听众演讲或做讲座时，你不能把自己摆的高高的，那太不像话，小心摔惨了你，在陌生的听众面前，你要说一些话，在瞬间拉近你和听众的距离，让他们知道：“哎呦，这位小酷哥哥，挺和蔼可亲的嘛。感觉上辈子好像在哪里见过。”
一堂课，总让他们笑也不行，你只让他们笑，没让他们记下东西，那样子，你还不如做相声演员呢。所以，小酷哥哥认为重要的句子、对老师有启发的话或者是重要的消息，他都会强调几遍，让他们拿起笔记下来。
很久很久以前，有一位花婆婆，只要她走过的地方，她都会在路的两旁撒下花的种子，而如今，我希望我走过的地方，我都可以在路的两旁撒下阅读的种子……
写在后面的话：半年前，写了这篇文章，一直没有贴出来。今天，猛然想起这茬儿，赶紧就把它翻了出来。
小酷无德无能，井底之蛙，学识浅薄，许多时候还很幼稚，很腼腆，就像个长不大的孩子，经常惹关心自己、帮助自己的人生气，我也没有什么其他本领，只是希望可以发挥自己的特长，给孩子们带来一个个能帮助他们成长的故事，只是希望孩子们能在应试教育之下得到片刻的故事享受，只是希望课堂上的故事与愉悦能浸润到他们的生命。
从年开始进行公益性质的阅读推广，截至目前，已有多场。一路走来，谢谢小学生拼音报社，谢谢报社的各位领导，谢谢窦植老师，谢谢每一位校长，每一位教研员，每一位老师，每一位孩子……谢谢你们的抬爱。
真心谢谢您。
末了，贴一篇初三男生写的文字吧。
背景交代一下：大三那年暑假，我在外代课，临结束时，一个男生（去年，已经上了大学）送了我一个笔记本，他在笔记本上写下了这么一段：
Teacher夫子乐and学生WYQ
初三王XX
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒------
——题记
安哥，怎么样，这首经典老哥还满意吧！这首《朋友》放在这里再合适不过了，是吧！朋友——多么朴素而又富情感的两个字啊。是哇。
安哥，你相信缘分二字吗。我看你这次是不得不信了。我是信了，你看，咱俩能够在这鸟语花香的东赵相识，这算是有缘吧！还有，你还做了myenglishteacher。这是有份吧。这不就是fate吗？《有缘人》里有这么一句歌词唱得好啊“我和你有缘呐，我和你有份，有缘又有份，才算最幸福的有缘人”。当然，那是写给情人的一首歌，写在这里是我写给你的。祝我们的友谊地久天长，让我们高呼：友谊万岁，地久天长。
记得我第一次看到你时，你穿的蓝色的t-shirt,灰白相间的shorts，你时那么的sunshine,gracefulair，感觉你是那么的humour,doandlaugh.因为我是课中间才去的，所以前面你对同学们说的话我没有听到，不过，我想一定是一些怎么让学生对英语产生兴趣，你讲英语的风格！恩？因为我是课中间才去的，所以后面的话，我还是听了些的，你让我们看课后面的语法，但你说了一句话，可以说是让我百思不得其解了。你说“可能你们看这些会觉得枯燥，他确实很枯燥。”你身为英语老师，怎么说那些啊!到现在，我好想明白一点了。是因为你的语法学的不怎么好，认为我们也和你一样。是吗？呵呵，不过，确实如此。(我只是我啊，不指他们，我想他们是eachother,eachother了），是这样子的吗？
在后来的课堂上，我们那时有说有笑的，老师与学生那是一个快乐啊，那是一个高兴啊！在我们刚刚接触的那几节课上，我们可能没有那么的开心，你说是你没有发挥出你的风格来，还一味让我们给你提意见，可我觉得你讲的课已经verygood了，只是我们刚认识那几天只是一个适应阶段，是一个我们相互认识的阶段。我们其实真的没有什么意见可提了。真的，你讲的很好，从我个人角度来看，你讲的课，没的说，就是好，可能是我们学校的老师太那什么了，对他们虽谈不上什么畏惧吧，但也不是那么的好，有些话总是不敢或者不好意思对他们说，不像咱俩，想说什么就说什么，根本不存在什么不敢或不好意思，还有就是，你上课的风格，很好，我就喜欢这样的老师，无论是与学生对话还是讲课本上的课文，都是那么的幽默搞笑，从不打骂学生，这才叫真正的师生平等啊！
在你的课堂上，传出的只有师生的笑声，上你的课，可以让我把所有不开心的事统统抛在脑后，下面我们就看一下精彩回放吧：
安哥：你们谁去过段廷啊？
只听见底下：我，我，我----
安哥：从这儿到段廷多少分钟就过去了？
志伟：八九十分钟。
安哥；啊？那么快，怎么去的？
志伟:骑上摩托，挂上五档，拈死油门。
整个教室：哈哈哈哈哈哈
安哥：骑自行车得多长时间？
志伟：你？两个小时也去不了。
只听室内，又传来哈哈哈哈。
要知后事如何，且听下回分解啊！
记得那是第一节课吧，你给我们抄了一首englishsong，名叫lemontree，foolsgarden演唱的，是吧，怎么样，我的记性还不错吧。
imsittinghereinaboringroom.
itsjustanotnerrainingsundayafternoon
-----
imsteppingaroundinadesertofjor,baby------
这首歌，你教我的，安哥，你放心吧，每当我听到这首lemontree时，我就会想起我曾经还有一个教过我英语的安鹏辉安老师。虽然我们的相识与相处，只有短短的三十一天，但真正的友谊是时间多带不走的，你说是吧，安哥，答应过，记住这短暂而又难忘的三十一天。
安哥，你说，要是把我们在学校的三十有一天拍成电影，会是怎么样啊，拿他年电影金奖没问题吧！
欢迎回到《精彩回放》直播现场，我是主持人王勇强，相信大家对我都是相当了解了，好了，废话不多说了，马上开始我们的《精彩回放》：
安哥：我从榆次去段廷，来回才花几个小时，从这儿去也用几个小时?少骗人了。我说，半个小时就搞定了。
志伟；就你！半个小时，看错牌子了啦。
全场；哈哈哈
志伟：安哥，我告你，你坐11路去吧，很快的。只听全场那又是一片笑声啊。。
好了现场和电视前的观众朋友们，今日的《精彩回放》，到此就告一段落了，欢迎大家下周一同一时间敬请观看。
安哥，你的课堂是我上过的所有课堂中最有趣的，幽默搞笑不说，你竟然还夹广告，我想，这在全国乃至全球恐怕都没有的吧！在你的课上，我们是那样的自由自在，你给我们讲的那些事，我们拿的手机放音乐，录像，打游戏等，偶尔来次歌词接龙。
你打破了传统的课堂秩序，我想，将来的课堂秩序将是你这样子的，这对于我们学生来说，也是一个福音，也许，从此，学生将不再把学习当做是一种压力，而是把它当做一种快乐享受，这样的话，会有多少学生要感谢你啊！你可就是名人啦！要真有那么一天，可别忘了我啊!呵呵！
安哥，什么时候来我家看看，我家养的羊呢，可那空气有点不新鲜，不过，没关系的，慢慢适应会不觉得的，我家的大门随时向你敞开，当然，除了晚上啊。呵呵~
我在家恭候你的到来啊，给你吃西瓜，我家有很多西瓜的。
安哥，我有嫂子吗?她漂亮吗?如果有的话，我想她一定很beauty吧，怎么没有听你提起过她啊？是不是不好意思？什么时候让我们也认识认识啊。估计那一天，我就上高中，上大学了吧。
安哥，等你的好消息啊！
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